Wat is DYSLEXIE door Rose Gonçalves
Definitie van de International Dyslexia Association:
Dyslexie is een specifieke leerstoornis van neurobiologische oorsprong, gekenmerkt door problemen bij het accuraat en/of vloeiend herkennen van woorden en door lage decoderings- en spellingvaardigheden.
Deze problemen komen doorgaans voort uit een tekort aan de fonologische component van taal, wat vaak verrassend is in vergelijking met andere cognitieve vaardigheden en toegang tot leren.
Gevolgen
Secundaire gevolgen kunnen onder meer moeilijkheden bij het begrijpen van tekst en lezen zijn, wat de ontwikkeling van woordenschat en algemene kennis kan belemmeren (2002),
Signalen en symptomen van dyslexie
De dyslectische mensen hebben moeite met het herkennen, decoderen en spellen van woorden, naast langzaam lezen en schrijven. Symptomen omvatten ook het omkeren van letters of cijfers, problemen met het geheugen en het interpreteren van teksten.
Wat kan deze dyslexie stoornis veroorzaken?
Veel onderzoekers geloven dat dyslexie verband houdt met een genetische achtergrond en communicatieproblemen tussen neuronen of late ontwikkeling van het centrale zenuwstelsel, dergelijke wetenschappelijke factoren verklaren het bestaan van de stoornis.
Hoe om te gaan met dyslexie?
Iedereen die met een kind of volwassene met dyslexie samenleeft, moet begrijpen dat de manier om deze mensen te behandelen voorzichtig moet zijn en veel respect vereist voor de tijd die het kost om iets nieuws te leren en dat de gezinsomgeving veel telt. Door de referenties en de zekerheid die persoon nodig heeft om zich gestimuleerd te voelen, speelt de school ook een zeer belangrijke rol bij de behandeling van dyslectische kinderen of adolescenten. Opvoeders moeten manieren vinden om de autonomie en het gevoel van eigenwaarde van leerlingen te stimuleren, strategieën ontwikkelen zoals het geven van mondelinge en schriftelijke instructies, zich altijd bewust zijn van de eigenaardigheden van elke leerling, concreet uitleg geven en groepsactiviteiten buiten het klaslokaal plannen. Dit zijn factoren die zullen zorgdragen dat een groot verschil in de ontwikkeling van deze leerlingen niet plaats vindt.
Dyslexie is een aandoening die een persoon zijn hele leven vergezelt, er is geen genezing voor mogelijk, het is ook geen ziekte, dus als het begeleid wordt door gekwalificeerde professionals zal het een aanzienlijke verbetering opleveren in zijn academische, persoonlijke en sociale traject en zelfs als het problemen vertoont op het gebied van lezen en schrijven, de persoon met deze stoornis heeft geen verminderde intelligentie!
Dus we begrijpen een beetje over deze stoornis, toch?
Nu iets dat we horen veel in de sessies. Het gaat over hoe vooroordelen en een gebrek aan echte inclusiviteit wat in veel gezinnen lijden veroorzaakt. Mensen die oppervlakkig naar de menselijke essentie kijken, moeten hun houding herzien. Het veranderen van gedrag is wat het beste het vermogen van de mens definieert om zichzelf opnieuw uit te vinden en te evolueren.
Rose Gonçalves
Neuropsicopedagoga
Pedagoga en onderzoekster
Fontes:
https://www.institutoabcd.org.br/o-que-e-dislexia/
http://www.Dyslexie.org.br/o-que-e-dislexia/
https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/358/2019/07/MD_Psicologia-doDesenvolvimento-e-da-Aprendizagem.pdf